为切实发挥社会实践育人效能，引导青年学子读懂国情民情，学院积极组织开展“返家乡”社会实践。号召广大青年把理论学习延伸到社会基层，在基层岗位实践中砥砺初心、增长本领。经管学子主动投身家乡建设，将专业能力转化为基层服务力量，在走访调研、岗位历练中感悟家乡发展变迁，用实际行动践行新时代青年的责任与使命。

社工241 孙雨彦

浙江省嘉兴市海宁市西山社区居委会

本次实践，不仅让我走出书本、走进社区基层真实的工作场景，更在各类细碎繁杂的工作中领悟到耐心与严谨的价值。实践过程中，我参与家长会和开班仪式筹备，完成场地布置、物资整理等前期工作；维持暑托班课堂秩序，关注孩子们的状态，以合适的方式与儿童沟通交流，同时做好台账登记、物资统计、资料归档等内勤事务，还参与策划儿童研学活动，统筹行程安排与安全防护。我将课堂所学的社工理论运用到服务当中，深刻体会社会工作的内核在于陪伴倾听，实现了理论与实务的融合。通过这次实践，我的综合能力得到充分锻炼，也更加坚定了专业学习的方向。未来，我会带着这份实践收获不断打磨专业本领，扎根基层、服务群众，持续传递温暖力量。

社工241李知凝

吉林星桥康复咨询有限公司北海儿童医院

本次社会实践是一段与挑战和感悟同行的旅途。我来到孤独症康复机构，真正踏入特殊儿童服务一线。在校熟记的专业理论与标准化干预方案，在面对性格、情绪、认知各不相同的孤独症儿童时难以直接套用，初期面对儿童情绪失控时常手足无措。在机构老师指导下，我辅助开展康复训练、记录儿童行为变化，用耐心陪伴建立信任，见证孩子们每一点微小成长。同时主动对接孤独症儿童家长，倾听家庭承受的多重压力，普及居家干预技巧，明白了特殊帮扶工作既要陪伴儿童，更要赋能家庭。这段经历充分磨炼了我的同理心与耐心。通过这次实践，我收获了宝贵的成长。我深刻认识到，作为新时代大学生，应当持续深耕相关专业知识，持续关注特殊群体，用专业力量为特殊家庭带去支持与温暖。

城管251 衣凌云

山东省烟台市栖霞市蔚林校外托管中心

暑假期间，我来到蔚林校外托管中心参加社会实践，这段基层志愿经历，不仅让我走出书本，更让我体会到因材施教的意义。托管中心学生多为务工家庭子女，家长无暇照看课后学习。我负责接送学生、维持自习纪律，为学生答疑讲题、梳理错题，引导他们养成良好学习习惯。针对学情不同的学生因材施教，启发独立思考，不少孩子的自律能力与学习状态有所改善。同时我协助托管日常管理，缓解老师与家长的压力，切实感受到志愿服务的价值。这次实践磨去我的浮躁，沟通处事能力得到锻炼。我深知新时代青年应当积极参与公益，今后我会持续投身志愿实践，践行青年的责任与担当。

故土筑沃土，青春启新程。此次返家乡实践活动中，同学们深入家乡基层，于实践磨砺中开阔眼界、磨砺本领，真切感受家乡发展脉搏。青年当厚植桑梓情怀，怀揣热忱奔赴基层一线，把学识才干挥洒在家乡建设的热土之上，不负时代期许，不负青春韶华，以实际行动奏响新时代青年的奋进之歌。

（初审：隋宁、徐博文 复审：满海龙 终审：王琳）